2013年接手营销大专121班，班级比较特殊，有一位回族学生苏奇东，在青海上了两年高中后，被录取入该班级，年龄较大。
与少数民族学生的交流，我还是第一次，对于他们的生活习惯、处世态度、日常作息不熟悉，通过侧面了解，深入沟通，得知该生性格内向、不善交流、且做事冲动，和宿舍班级的同学很少交流。记得有一次晚自习，因为口角，与前后同学产生矛盾，已经动起手来，胳膊被拧到身后，也不服输，后被值班老师发现，给予劝阻。
经过上述事件后，我更加关注他，对他进行更深层次的认知。该生家庭较为困难，父亲是残疾人，整个大家庭中，奶奶话语权重，平时都是跟着奶奶生活，很少受到父母关爱，且是第一次离开家门很久，很想结交朋友，但是生活习俗不同，一些微小的细节让其他同学不理解，产生隔阂，久而久之，与其他同学形同陌路，沉默寡言，得不到关爱，遇事更为冲动。
了解到这些情况，我在一个节日中，邀请他去家中玩，给他更多关爱和温暖。起初由于有隔阂，而且对我这个班主任还不太信任，腼腆的拒绝。经过再三邀请，微微的点了点头。在家中，我们包的是鸡蛋韭菜饺子，他和面，我准备馅子。在此期间，我们聊生活，聊学习，聊班级的同学，他把受到的委屈慢慢道来，“我是班级中年龄最大的，很想和同学们处好关系，当他们的好大哥，但是我的忍让，让他们肆无忌惮，毫无规矩，随意拿取我的私人物品，也不告知。”我内心微触，感觉到徐州男孩子该都是大大咧咧的，认为一个宿舍的舍友，是为一体，那么随意使用宿舍的东西，应该没有问题。知道了问题所在，在包饺子的过程，和他闲聊，夸他面和的不软不硬，恰到好处，和他聊同班中的那些同学关系较好，在下饺子的一刹那，我同他说：“饺子一入锅，必须得搅动，这样的饺子才不会黏在一起，而我作为班主任，就是搅动勺，要常常去班中，处理你们之间的问题，而你们的问题，也必须要让我了解，让我清楚，我才知道从哪里下手。徐州男人都是喜欢抱成团的，这样力量才会强大，徐州男人的性格都是大大咧咧的，平时细节都不太注意，所以在宿舍中，会不分你我。我会在班会上强调，每个人也需要个人隐私，个人空间，在注意团结的过程中，也要给彼此留下生活空间。”
我们很愉快的一起吃饺子，聊聊天。在以后的时间中，通过班会的形式，将班中的问题拿到班会上去讨论，去关心每一位同学，去了解每个人的心理，让他们在班会中，开展批评与自我批评教育，团结友爱教育，关心集体教育。通过互动，每一位同学心境平和，敞开心扉，有劲往一处使，打造和谐班集体。
作为一名班主任，我们应该在工作中不断审视自己，用关心凝结成温暖，用真心传递着幸福，让每一位学生的爱心充分流涌，让整个班级洋溢着幸福的光芒。
