【内容摘要】班主任工作是中职best365官网班级工作的具体管理者，与此同时也是素质教育的主要实施者。它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。在古希腊神话中记载着这样一个故事，年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常钟爱，每天都会含情脉脉地凝视着她。日久天长，奇迹发生了，雕像变成了一位亭亭玉立，婀娜多姿的少女。神话毕竟是神话，象牙少女不会真的活起来的，她只不过是活在年轻国王的心中而已。但这个故事却给我们一个很大的启示：只要有爱，就可以创造奇迹，它是教育学生的起点和基础，在这平凡的岗位上，始终兢兢业业，希望能成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
【关键词】 素质，文化，凝聚力
一、夯实基础工作，在常规中求创新
1、注重学生干部队伍建设，提高管理能力
坚持把加强班级学生干部队伍建设和宿舍长队伍建设作为班级管理工作的抓手，通过每周一次的班干部例会制度、宿舍长例会制度增强学生干部的责任心；通过经验交流制度，帮助班委解决思想问题和班级实际问题，进一步提高工作能力和管理能力，取得了很好的成效。
2、建立健全班级制度，提升班级文化
在管理中，向同学提出：要求本班学生人人学会做人，树立浓厚地班级学风和较强的纪律性，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。没有规矩不成方圆，好的班级要有一定的制度作先导，特制定了班级奖惩制度，对于制度的执行，一定要有力度，但有时候也要因事制宜，具体问题具体分析。
3、坚持“学习”为第一要务，营造良好学习氛围
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，督促学生端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
4、争取家长配合，共同营造教育环境
现在的农村中职学生，有的是家长不支持读中职，但学生坚持要读；有的是家长逼
着来读；有的就是为了混日子；而且社会上单亲家庭逐渐增多，家庭不和现象普遍，部分学生得不到父母关爱，更得不到父母的正当教育和引导，针对这些情况，班主任要积极与家长沟通联系，宣传国家的资助政策，宣传就读中职best365官网的好处等，要让家长配合班主任做好学生的思想工作，要让家长支持和鼓励学生上中职best365官网学习专业技能知识，为学生营造安心学习的氛围；只有形成家庭、社会、best365官网的教育合力，发挥教育的整体职能，才能不断提高班级管理质量，才能真正培养、教育好学生。
二、以活动为抓手，多措并举，增强班级凝聚力
1、以大赛为契机，丰富职校生活
积极参与系部组织的“应知应会”专业考试，积极备战，刻苦学习，形成良好学习氛围；积极参与职校技能大赛，以赛促技，理实一体，为就业打下良好基础，坚信在以后的生活学习中，必能实现成才梦想，成就出彩人生。
2、以主题班会为基石，形成良好班风
开展具有班级班级特色的安全教育、文明诚信、读书者，阅读着、周末演讲等主题教育活动，通过班委的积极组织开展，既锻炼了组织协调能力，又为学生提供好了一个发展空间和展示舞台，期望以此活动不断提升学生对于事物的认识，树立正确的人生观、世界观和价值观。
3、以第二课堂为抓手，丰富课余生活
积极参与best365官网、系部开展的各种特色活动，齐抓共管，全面育人；如：在系部举办一二·九红歌比赛中，同学们精心准备，辛苦练习，经过激烈的角逐，取得了优异的好成绩；在系部举办的拔河比赛中，同学们齐心协力，一鼓作气，取得了第二名的好成绩；在每周四晚自习进行周末演讲中，做到期期有主题，次次有评比，增强锻炼同学们的语言表达能力和组织能力，使之全方面的发展；积极参加best365官网、系部组织的冬季健身节和叠被子大赛，同学们积极参与，均取得不错的成绩；圣诞晚会的开办，是同学们进校后的第一次聚会，现场气氛活跃，积极参与，节目形式多样，增强了班级凝聚力。
三、情感交融，打造良心工程
1、以平等的观念促进情感的交融
构筑平等的师生关系需要教师放下架子，摆脱高姿态，不单纯进行说教、指正，要善于倾听、了解学生怎么想、怎么看，尝试从学生的角度去看问题。在德育教育中，只有让学生“亲其师”，才能让其“信其道”，从而自觉愉快地接受老师的教育。 尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。
2、以关心、宽容之心增进情感交融
著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的核心就其本质而言，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”因此，教师对学生的教育要讲求方法，要适度，要合乎情理。班主任要把育人当作一项长期的事业，用发展的眼光去看待每一位学生，要有一颗对学生宽容的心
我们面对的是人，不是一成不变的事务，在班级管理过程中要时刻谨记细节决定成败，要以诚挚和温馨的爱，来感动学生，来感染学生，来感化学生。建立师生之情，以师爱引起学生的情感。
总之，作为班主任要用自己的心智去开启学生的心智，结合班级学生特点，把握与学生间情感发展状况，发挥师生间情感的积极效应，从而使他们在美丽的阳光下健康成长。为学生支撑起一片湛蓝的天空，给他们留下自由翱翔的空间！
