职教研究所讨论心得：
“腹有诗书气自华”—谈教师开展校本研究的重要性
戴颖王成琪
“腹有诗书气自华”是唐宋八大家之一苏轼的诗句，是指一个人读书读得多了，身上会自带一股书卷之气，因为古时候的书本内容集中体现一个礼字，读书多了，就会自然而然的受书本内容影响，一言一行依书而为，形成读书人所特有的言行举止。后来引申为：一个人学识丰富，见识广博的话，这样的人不需要刻意装扮，就会由内而外产生出一种气质，相反，如果没有内涵的话，不管怎么打扮，都不会显得有气质风度。
在目前我校开展“树形象促发展”活动中，树立教师形象是一个热门且重要的话题，专业化水平和教师素质是职校教师形象的内在要素。如何树立好一个职业best365官网教师形象，这不是仅靠一般的培训学习能够实现的，而是在具备优良品质、师德、健康的人格基础上，长期投入在工作实践中，积极反思，分析研究和解决实际问题以达到夯实自己专业基础、增强自己的实力逐步提高自身内涵实现的。正所谓先修内以提高内涵，不仅使自己达到相当的职业教师工作水平，同时自身的自信心也有一定的提高，形象也会得到升华。教师形象的内涵非常丰富，教师形象不能靠哪一方面而代替。因此，在具备教师基本条件的基础上，进一步实现具备优良的职校教师素养，展现好的职业教师形象，还需要一个辛苦的蜕变过程，而校本研究，是提高教师专业化水平和教师素质的有效途径，教师积极投入校本研究，一点一滴积累，厚积薄发，将会加快教师形象蜕变完成，使自己能够较自信而从容地面对职教工作。
首先，校本研究能够唤醒教师的主体意识，促进教师的升华， 提高教师内涵。校本研究的目的是改善best365官网工作实践、提高教学质量，促进教师的专业发展和学生的身心健全发展的研究活动。全体教师的全员全程参与，以身边生动的实际问题开展研究，最后形成自己的认识或研究成果，再进一步将精神活动成果能得以展示、留存，教师的主体意识得以提升。
其次，校本研究能够提高教师的专业素养，促进课程改革，提高教育教学水平。校本研究的教育科研活动立足于教师身边的课堂，问题的产生源自鲜活的课堂教学实践，问题的探析融合于课堂教学的实施过程，问题的解决也归宿于课堂教学目标的达成与提升，活动过程促使教师尽快真正理解和掌握教育领域的概念和理论，校本研究活动的开放性也为教师的交流和学习提供了良好的平台，对提高专业素养起到事半功倍的作用。
再次，校本研究能够使教师的学习理念、研究能力发生深刻变化。广大教师通过参与校本教育科研，可以激发自主学习，提高学习和研究能力，树立终生学习的理念，对教师优良形象的树立显得尤其重要要。
我校开展的“树形象促发展”大讨论活动，全校教师积极投入，很多讨论心得得到广大教师的心理共鸣，这项活动，不仅是打造best365官网的品牌形象、提升校园的文化品位、提振师生的人文精神的有力举措，也是我校开展校本研究谱写的一曲美丽乐章。
