张广敬物流工作室年度工作总结
2019年度
2019年，本工作室认真贯彻执行张广敬物流工作室规划，在领衔名师张广敬老师的带领和指导下，加强工作室建设，促进成员教育教学水平的全面提升，很好地履行了工作室合作、交流、发展、引领、示范的职责，取得了很好的成效，工作亮点频现，现具体总结如下：
工作亮点
1.工作室成员专业成长迅速，辐射引领成效明显。2.开展教育教学课题研究、论文发表、开设公开课(示范课、公开课)的数量都很多。3.加强物流管理“1+X”研究，成为首批试点院校。首批参加考试学生成绩良好顺利取证。4.领衔人张广敬老师经联院高评委的评审，取得教授（正高级讲师）资格。5.开展读书促成长活动，每位成员都研读了至少两本教育著作。 6.修订联院五年制高职物流管理专业指导性人才培养方案。7.联院物流管理专业第二批教材申报编写并于同年7月由苏州大学出版社出版发行。
具体工作与成效
一、加大专业培养力度，打造名优骨干教师队伍
根据教师成长的规律，不断充实和提高工作室成员的教育理论水平和科研水平，使他们尽快地成长和成熟起来，成为名副其实的真正名师，为我市物流教育造就一支具有领衔名师显著风格的优秀骨干教师队伍。
1.今年在工作室的指导下，工作室成员张先腾、任璐琪2人晋升为讲师，1人（孙伟老师）参加江苏省中职院校物流技能大赛叉车教师组比赛获得一等奖，1人（纵闫老师）指导学生参加江苏省中高职现代综合作业团体赛获二等奖。
2.工作室继续开展青蓝工程，安排有经验的老师与青年教师结成师徒关系，成果逐渐显现。主要表现：青年教师教学、技能大赛、教科研展露头角。
3.健全例会制度，注重成员的教学理论学习和提高。根据要求和实际，工作室每月按时召开工作室例会，会议除了通报工作安排之外，还以例会的形式组织工作室成员进行教育教学理论研究学习。工作室成员出资购买了一批专业期刊，如：物流时代、管理科学学报、物流科技、中国流通经济、物流技术与应用等并在例会上组织教师学习交流，做专题发言。
4.工作室多次组织成员积极参与各种研讨会，推荐成员参加各种级别的培训26人次。
二、潜心专业理论科研，把握学术前沿最新动态
1.工作室成员主持或作为课题组核心成员参加省级各类课题4个，主持或作为课题组核心成员参加市级课题9个，主持或作为课题组核心成员参加校级教育教学课题5个。
2．工作室成员在专业期刊公开发表各种论文9篇。
3．工作室成员参与编写院本教材2本。如苏州大学出版社201907出版的《现代物流管理》、《运输管理实务》。
三、搭建专业成长舞台，发挥示范、引领、辐射作用
1.工作室成员开设公开课（含青年教师的过关课）共12节，组织并参与听、评课活动共15场。
2.工作室成员组织开设专题讲座3次，涉及创新创业、树立专业思想、如何步入社会、智慧物流等。
3.领衔人张广敬利用专业特长，积极参与行业与政府在流通领域供应链体系建设项目试点建设，与纵闫老师一起参与2019中国（徐州）国际物流峰会。
4.积极组织教师和学生参加或指导学生参加省、市级职业院校物流技能大赛等，学生获奖人数多。
四、完善网站建设，开展网站整合创新工作
1.今年，按照市教育局的精神要求，完善工作室的网站和网页的维护工作。工作室成员杨永靖老师负责管理、维护网站，实时不断充实和更新了网页内容。
2.将网站建设与中、高考研究紧密结合在一起，在工作室网站及时发布中高考研究专题讲座稿或课件、示范课或指导课教学设计、中高考研究试卷等资料，实现中高考研究专题资源共享。每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文)、每两个月上传一份好试卷，群策群力，将网站打造成XX 语文品牌和工作室名片。
3.创建了物流工作室QQ群，还有物流教研室工作群，及时报道工作室的活动，发布工作室的消息，宣扬工作室的理念，展示工作室的成果，与时俱进，占领网络阵地，不断创新工作方式，取得了良好效果。
不足之处
1.成员参加高水平、高等级各种培训、公开课还不够多。
2.工作室成员参加相关的教学科研活动成为校内正常的工作量 这点落实还要加强。
3.对网站的宣传的重要性重视不够，网站栏目偏少、服务学生能力有待加强。
4.引领辐射的广度和深度还可以多拓展一些，与省内外名师、名校的交流学习可以更多元一些。
5.健全业务档案工作还有待加强。
徐州市职业教育张广敬物流工作室
2020年1月
