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按照党的群众路线教育实践活动安排，近期，best365官网在系部、全体教师之间开展了“树形象、促发展”大讨论活动，通过此次学习讨论，查找不足，改进提高，使我在思想上、工作上、生活上对自己的要求和实际行动都有了很大的提高，以下谈谈我的一些心得体会。

一、坚持学习，树立好正确的人生观、价值观、世界观。只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装头脑，才能具有正确的人生观、价值观、世界观。只有不断地强化学习政治理论，才能在政治上始终保持清醒的头脑。要做到这些，不学习、不用科学的理论武装头脑是不行的。没有科学理论的武装，就不能确立正确的人生观、价值观、世界观，也就不可能有高度自觉的政治意识，因此，我们要增强政治理论学习的自觉性和紧迫性，要抓紧的学，认真的学，系统的学，同时在学习中要有针对性，带着问题去学，学时想着问题，要理论联系实际，思考分清是非，要真正做到学习致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地树立正确的人生观。

二、如何才能在学生心目中树立好形象，我认为注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生。首先要宽以待人、严于律己，诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表；其次，坚持德育教育，利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义于课堂教学之中，做爱国主义和马克思认识论、方法论的传播者，将教书和育人有机的结合在一起。第三，要关爱学生，以诚相待、以情感人；从大事着眼、从小处着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径和学生交流思想、畅谈体会，及时了解学生的思想动态，及时发现学生的思想困惑，帮助他们学习、生活中的困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。

三、开展教学创新，以一流的教学的方法引领学生。

教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。针对我系艺术设计特点，学生接受能力高低有别，在日常教学活动中要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学活动中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程。另外注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生的学习能力和特长，促进学生优异能力的发展。

四、拓宽学术视野，以先进的教学内容平培养学生。

教书是教师的天职，优秀的业务素质和教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求，为了适应现代电脑软件日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握现代专业教学软件功能的发展，精选教学内容，不断更新教案。力争做到少、精、宽、新，突出教学内容和社会实践相结合，及时反映本学科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程内容教学体系，以先进的教学内容培养学生。

通过“树形象、促发展”教育学习，使我认识到教师面对的群众就是学生，牢记立德树人的使命，作为教师要终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵，只有这样才能树立一个教师的光辉形象，同时促进教育教学的活动的良好发展。