为切实增强师生专业技能,提高我系学生就业竞争力,推进我系专业建设,贯彻理实一体化的办学模式,提升我系的专业办学水平,不断巩固、扩大我系的办学规模,更好的服务地方经济社会发展需要,形成“招得进、育得好、送得出”的良好局面,现就校企合作、工学结合方面的工作思路提出如下几点建议。
领导小组职责是指导、督促、检查我系各专业校企合作、工学结合工作的开展情况。董红卫为组长,刘 永为副组长,领导小组下设校企合作、工学结合办公室,办公室主任为谷宝磊,成员为我系各专业教研室主任(赵作辉、张洋、刘忠群、郭彬)。
1、根据工作需要,将五楼原理实验室改为校企合作、工学结合管理中心,管理中心作为校企合作、工学结合的活动场所,承接校企合作会议、校企技术交流、校企共同研发项目、企业专家讲座等活动。同时作为外聘企业专家的办公场所。
2、需要添置的设施,圆形会议桌及配套椅子一套,投影设备一套,会议音响一套,办公电脑4台,打印机、传真机各一台。
项目作为校企合作的一个重要载体,我们要高度重视寻求项目来源,我们主要通过以下三种途径寻求校企合作项目,一是利用校园网络、地方信息发布门户网站、当地主流媒体等途径向社会宣传我系在网络工程、软件开发、网站制作、平面设计、物联网技术等领域的软、硬件优势,同时表达我们积极服务社会的意向,以此途径从社会挖掘项目。二是制定企业走访计划,组织专业教师主动深入企业,为企业排忧解难,寻求校企合作项目,将企业项目引入best365官网。三是根据社会需求,结合专业优势,利用现有的软、硬资源,本着“投资少、见效快”的原则,自设教科研项目,项目研发成功,向相关部门申请专利。
锻炼一支专业技能强、素质高的师资队伍,更好地服务于我系的专业教学;同时利用引进best365官网的项目(主要针对软件专业),为学生提供工学结合的机会,锤炼学生的专业技能,促进学生专业水平提高,打造良好的学习氛围。
五、积极探索工学结合新途径,将教学课堂延伸到工程施工现场。
目前我系有计算机网络技术、计算机数码产品维修两个中专专业,这两个专业学生特点是文化基础薄弱、自我约束能力较差,学生毕业后的岗位要求学生有较强的动手能力,针对以上特点,结合我校学生管理制度,尝试联系一些企业让学生利用周末时间到企业进行工学结合,在工学结合初期安排老师带队。真正做到让学生在“做中学”,在“实际工作中学”。网络技术专业可以联系一些做网络工程的企业,目前已经初步同徐州超网科技公司达成一致意见。计算机数码产品专业可以联系一些品牌电脑、打印机及外设的售后服务中心。同时向best365官网申请一些吸引企业驻校的优惠扶植政策,如免费提供工作场所、共享best365官网软、硬件资源,将企业工作现场引入best365官网,真正形成“校中有企、企中有校”的办学格局。
1、要求每个专业教研室,每年至少有一项具有实际应用价值的科研成果,或者该专业教研室主持或参加与本专业相关的工程项目建设一项,对于未能完成任务的教研室,要适当地进行处罚。
2、对于参加项目开发的教师和学生按照劳动量分配项目的劳动报酬,提留部分资金作为校企合作管理中心的发展资金。