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关于组织开展2013年全市职业best365官网专业技能课程“两课”评比活动的通知

来源:  时间:2018-08-29  点击数:

各县(市、区)教育(文教体、社会事业)局,各职业best365官网:

根据省教科院《关于组织开展全省职业best365官网“五课”教研工作和“两课”评比活动的通知》(苏教科院科[2010]11号)精神,经研究决定于10月上旬举办2013年徐州市职业best365官网专业技能课程“两课”评比活动,现将有关事项通知如下:

一、评比课程与教材

1、专业技能课程按照11个专业大类12个组别组织进行,分为:(1)农林牧渔类;(2)能源化工类;(3)土木水利类;(4)加工制造类(机电专业);(5)加工制造类(电子专业)(6)纺织服装类;(7)交通运输类;(8)信息技术类;(9)医药卫生类;(10)财经商贸类;(11)旅游服务类;(12)文化艺术类。

2、参评课教材原则上须为列入《2011-2012年度全国职业教育与成人教育教学用书目录》以及2011、2012年《江苏省中等职业best365官网主干专业核心课程推荐教材目录》中的教材(对于能体现“三以一化”课程理念的项目课程教材,特别是基于国家和省职业best365官网技能大赛的项目课程教材,优先推送),并在教学实践中实际使用。

二、评比办法

1、各校在开展 “五课”教研工作和“两课”评比活动的基础上,组织申报教师进行校级评选,并根据徐州市职业best365官网“两课”评比市级参评名额分配表(参见附件1),确定参加市级比赛人选,如需改动上报专业名额,请best365官网提出书面申请。

2、市职成研究室组织专家对参评教师的教案、现场说课和答辩等三个方面进行评审。说课题目由评委从选手所提交的教案中现场选取,答辩题由评委现场根据说课内容进行提问,说课15分钟,答辩时间为10分钟。参评教师需自带装有说课课件PPT的笔记本电脑参加评比(与省赛要求一致)。具体时间、地点和相关要求另行通知。

三、评比标准

依据省教育行政部门制定的相关要求,按照“五课”教研的内涵实质,对参评课呈现的课程观念、教学理念及其教学目标、教学设计、教学实施、教学手段、教学评价、教学效果等方面进行评价,评价中突出教学改革与创新的特色和亮点。(参见附件3)

四、评奖办法

市职成研究室组织专家按照说课比赛三个项目综合评分标准评分,评选出市级“研究课”和“示范课”,并按照省赛要求推送优秀人员参加省级比赛。

五、材料报送

各职业best365官网在9月27日—28日将推选参评教师的下列材料(纸质和电子)报送至徐州市教育局职业教育与成人教育研究室(市新生街76号C楼306室,邮编:221008,邮箱:xzehdj@163.com)。

1、电子材料:①2013年徐州市职业best365官网教师“两课”评比报名汇总表(附件4);②徐州市职业best365官网“两课”评比参评教师情况表(见申报书内);③徐州市职业best365官网“两课”评比听课评议表(见申报书内);④参评教案数不少于2个,教学总时数不低于8课时。每个参评教案的教学内容应为一个完整教学单元(如项目、话题、案例等)、教学时数控制在2-4课时。5需将参评课教材封面、教材目录和参评教学单元扫描成电子文件。每所best365官网报送的电子文件以“best365官网名称”命名文件夹,内含汇总表和各参评教师材料,其中汇总表以“best365官网名称+汇总表”命名,各参评教师材料以“组别+姓名”命名子文件夹,每位参评教师文件夹内含申报书、教案、和教案对应的教材电子稿,其中申报书以“组别+姓名+申报书”命名,每一个教案和对应的教材合成一个电子文件(首页做成目录),以“组别+姓名+教案名称+教案教材”命名。组别为本文件前面规定的12个组别,不要错也、简写,其中加工制造类(机电专业)和加工制造类(电子专业)统一写成“机电专业”和“电子专业”。为了便于专家提前评审教案,请各参赛选手压缩教案容量,插入的每张图片不要超过0.5M,教案和教材内容不要体现best365官网和姓名。

2、贴申报书封面的纸质材料袋一个:内含下列纸质材料各一份①参评申报书(见附件2,含:徐州市职业best365官网“两课”评比参评教师情况表、徐州市职业best365官网“两课”评比听课评议表);②不少于2个参评教案和对应教材复印件,一个教案和对应教材(含封面、目录和相关内容)装订成一本,首页制作目录。

六、活动要求

1、教案和说课课件PPT:教案要充分反映整体设计理念,从教学大纲、教材到单元(或章节、学习领域等)到课文(或项目、话题等)逐层解读的基础上制定合理的教学目标,从课堂预设与生成中反思教学效果。说课课件PPT,以一个完整的教学单元为单位制作,说课时间15分钟。建议在说课课件PPT中有不超过2分钟能反映先进教学理念、独特教学设计、和显著教学效果的现场教学录像片段以及教师听评课、专题研讨交流的成果展示图片。

2、各职业best365官网要切实开展务实有效的“五课”教研,加强过程管理,防止只重形式、不讲实效,只重视个别参评、不重视全体提高的功利化倾向。要将“五课”教研工作与职业教育教学改革课题研究相结合,鼓励教师开展校本研究,并将研究成果及时呈现和转化。

联系人:胡殿均,联系方式:83820515,联系地址:徐州市云龙区新生街76号,邮编:221008。

如有变化,另行通知。

徐州市职业教育与成人教育研究室

二〇一三年九月三日

 

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