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机电工程系杨家印:正确树立教师的良好形象

作者: 时间:2018-08-23 点击数:

正确树立教师的良好形象

机电工程系 杨家印

个人形象也就是一个人的外表或容貌,也是一个人内在品质的外部反映,它是反映一个人内在修养的窗口。

教师作为人类灵魂的工程师,不仅是学生增长知识的导师,是人类思想文化的传播者,各种人才的培养者。更是道德的引导者,思想的启迪者,心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。

教师形象就要求每一位教师除了外面的形象美,更拥有良好的师德,用自己高尚的人格、优美的语言、规范的行为和真挚的情感去影响、启迪、 感染我们身边的每一位学生,那我们的学生将沐浴在师德无限魅力的阳光雨露中健康、快乐地成长。就像培根说的 :把美的形象与美的德行结合起来吧,只有这样,美才会放射出真正的光辉。如何正确树立良好的教师形象,应做到以下几个方面:

一、爱岗敬业 有职业道德

爱岗敬业是中华民族的传统美德,是实现人生价值的重要途径,是教师职业道德建设的基石。对于教师来说,爱岗敬业就是有职业道德,拥有一份事业心。事业心来源于职业感,责任感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力。

二、为人师表 能以身作则

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。教师只有形成强烈的职业感,才能发挥出人生价值,才能对社会有所贡献。

三、关爱学生 会感染学生

“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。教师每天与童心稚嫩的学生在一起,学生的心灵世界是美妙灿烂的,教师在与学生交往中,特别要讲究语言艺术。学生渴望教师的爱就像万物需要阳光。学生只有感受到教师的善良和真诚的爱心,才愿意听从老师的教诲,才会喜欢老师,亲近老师。对于学生而言,容易识别的情感就是教师最直接的充满关爱的行为,而这些行为将成为学生学习、模仿的榜样。

美是师德之魂,也是师德的组成部分!只有将自己塑造的“美”放到师德的系统中,放到教育大潮中,放到整个社会和时代中去,才能使其发光,去感染别人,教育学生。

四、不断进取 可教书育人

前苏联教育家马卡连柯说过:“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求庇,但不能原谅教师的不学无术。”教师要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础、是从事教学工作的保证,还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界、教师不能墨守成规,固步自封。现代社会、现代教育的急剧变化向教师提出挑战,要求教师承担多重角色,要求教师具有多方面、综合性的能力。因此,教师应树立起终身学习、永远探索的思想,在教育实践中,潜心学习,钻研业务,掌握现代科学知识,发扬探索和创新精神,为教育工业不断攀登,终身奋斗。

作为一名教师,要树立良好的职业道德,时时以育人者的标准严格要求自己,处处为人师表。钻研教育学、心理学,关爱学生,心系学生的一切,关心现代信息,做到相互交流、相互学习,博采众长,使自己的专业知识渊博,以适应教书育人的要求,只有这样才能正确树立教师的良好形象。

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