专项听课小结
一、概况
听课时间：2015年12月9日---2016年1月11日
被听课系部：公共基础部
听课课程：语文、数学、体育、音乐、职业生涯与规划、经济政治与社会、经济地理、毛泽东思想与邓小平理论、历史共九门。
被听课教师人数：51人（3+4班8人）
被听课学生层次：3+4班、高职班、中专班
共听课班级：47个班（51个班次）
听课时数：102学时
被听课老师成绩：80—90分22人；91—95分16人；96分以上13人。
班级各方面最好的有：所有3+4班，其次高职班。
表现最差的班级：物流高职142班、物流中专151班、物联中专151班、会电中专152班、汽服高职141班。
二、亮点
公共基础部被听课的51位教师中，绝大部分老师能提前来到教室做好上课前的准备，在教学层面上做到教书育人，敬业爱岗，以认真负责的精神讲好课。他们的姿态端庄大方，气质高雅，衣着整洁，仪表堂堂，为人师表潇洒地步入课堂讲台。涌现出一批教学骨干和好老师，他们分别是李素英、刘丽娜、朱晓慧、刘佳婕、薛加强、李文娜等老师。外聘教师中老教师有张秀虎数学老师、潘修郊数学老师、呼善德数学老师。语文有王润泉老师，经济政治与社会李文玲、王琪、杨印强老师。职业生涯与规划有苏慧、马秋萍、田美丽老师；数学年轻教师黄洁、蒋舒老师，语文年轻教师付萌、张潇老师。他们在教学中展示了自己的独特魅力，用自己的一言一行和渊博的知识浇灌着学生的成长。他们有的教学严谨，教书育人；有的教学目标明确，层次清楚，重点突出，普通话标准，教学环节完善，环环相扣，娓娓动听；有的教学方法多样，采用启发、诱导、提示、提问、讨论，边讲边练，以练为主，让学生达到应知应会；有的运用多媒体教学以丰富的知识和适量的信息传递给学生，让学生理解课文内涵，并且做到图文并茂，收到了较好的教学效果；有的采用边讲边示范，以练为主，在下面练习、在黑板上板演等多种形式，培养学生动口、动手、动脑能力；有的把课堂教学从一个高潮推向另一个高潮，波澜壮阔，起伏跌宕，以学生为主体达到了师生热烈互动；有的教学重点突出，详略得当，让学生用自己的语言回答老师提出的问题，改变了学生照书本读的局面；有的板书清晰、工整，一丝不苟；有的教师既关心又严格要求学生，做到了“严”与“爱”有度等等。
三、问题
有的教师上课无教学计划、教案、讲稿，照本宣科；有的备课不投入，上课不认真，有应付的心理；有的在课堂出现运算错误、错别字、顺序颠倒，给学生传递错误的知识信号，造成一些负面影响；有的只埋头教书，不去教人育人，马虎了事，对同学要求不严；有的老师上课学生大面积睡觉、说话、做小动作、玩手机等等。有两位体育老师一位音乐老师教学各个方面不尽人意。
四、尝试
在物流本科131班尝试了督导既检查学生学习、纪律、卫生、班级状况，又检查老师教书育人的整个过程，课后在全班向老师和同学通报评说，受到了老师和同学的好评与热烈鼓掌。
2016、1、12、
